فرهاد دریا، هنرمند پرآوازه افغانستان، در نامه‌ای سرگشاده به اشرف غنی، رئیس جمهور کشور، از تصمیم وزارت آموزش و پرورش برای انتقال کلاس‌های درسی اول، دوم و سوم ابتدایی، از مدرسه به مسجد انتقاد کرد. او از غنی درخواست کرد تا درباره این تصمیم تجدیدنظر کند.
دولت افغانستان به تازگی اعلام کرد که قصد دارد کودکان مناطق محروم را که به مدرسه دسترسی ندارند، به مسجد بفرستد تا دروس کلاس ابتدایی را در آنجا بیاموزند.
این سیاست، واکنش‌های گسترده‌ای به دنبال داشت. منتقدان، این اقدام دولت را در راستای طالبانیزه کردن کودکان تعریف کرده‌اند.
فرهاد دریا در نامه‌اش می‌نویسد: «شما بهتر از همه می‌دانید اکثر روستاهایی که مکتب ندارند، تحت سلطه و اداره دشمنان نظام قرار دارند. بارها ثابت شده است که شماری از ملا امامان دری که در اکثر مساجدِ دور از تسلط و دسترس دولت، مستقر هستند، از مدرسه‌های مشکوک پاکستان فارغ‌التحصیل شده و به افغانستان فرستاده می‌شوند. اکثر این مساجد نیز محل تجمع بزرگسالان افراطی و نیز دست‌‌پرورده آنسوی مرزها هستند.»
او با صراحت از رئیس جمهور می‌پرسد: «چطور می‌توان اطمینان حاصل کرد که در این سه سال، بچه‌های ما با روحیه مکتب‌ستیزی و علیه دانش و معرفت تربیت نشوند؟ چگونه می‌توان مطمئن بود که کودکان ما از این طریق، توسط گردانندگان مدرسه‌های انتحاری‌پرورِ پاکستان، جذب و شست‌وشوی مغزی نشوند؟ چه تضمینی وجود دارد در مساجد روستاهایی که دولت در آنها اختیار چندانی ندارد، از کودکان ما سواستفاده جنسی نشود؟»
آقای دریا به اشرف غنی می‌گوید: «آرزو داریم مهربان باشید؛ مهربانی، رهبران را می‌زیبد و ما را انسان‌تر می‌کند. محبت کنید و خواسته ۳۵ میلیون هموطن خود را شنیده و در این تصمیم تجدید نظر کنید!»
اما نجیبه آرین، سخنگوی وزارت معارف کشور می‌گوید: «در مناطقی که دسترسی به مکاتب وجود ندارد و ما به شکل فیزیکی ساختمان مکتب نداریم، مساجد را به مکان یا محیط آموزشی مبدل می‌‌کنیم و سیستم آموزشی آنجا را با آنچه در وزارت معارف است تطبیق می‌‌دهیم. استادانی که از طرف وزارت معارف معرفی می‌شوند، این مطابقت را انجام می‌دهند.»
اما بسیاری از کارشناسان، سوال‌هایی را درباره چگونگی انجام این سیاست در درون مساجد، که شدیدا تحت کنترل روحانی‌های مسجد است، مطرح کرده‌اند.
از سوی دیگر، عبدالله عبدالله، رئیس شورای عالی مصالحه افغانستان می‌گوید که دلیل انتقال مدارس به مساجد را درک نمی‌کند. او امروز در جلسه‌ای با خبرنگاران گفت که این تصمیم وزارت معارف، به ده‌ها دلیل کاملا نادرست و از اساس اشتباه است.
با این حال، صدیق صدیقی، سخنگوی ریاست جمهوری، در پی اعتراض‌های گسترده به این تصمیم دولت گفت، وزارتخانه معارف برنامه‌های گسترده‌ای برای اصلاحات اداری و بهبود کیفیت نظام آموزشی در دست دارد. او تاکید کرد منتقدان، از برنامه‌های جدید وزارت معارف، درک نادرستی دارند.
صدیقی دیروز در نشستی خبری گفت وزارت معارف، پنج معاون داشت. معاونت تعلیمات اسلامی از ساختار این وزارت حذف شد. در پی این اقدام، این وزارتخانه دستخوش تبلیغات شد. او در ادامه افزود با حذف این معاونت، نظام آموزشی اسلامی تغییر نکرده است و ریاست‌جمهوری از برنامه‌های این وزارتخانه برای تقویت نظام آموزشی شاگرد‌محور و مکتب‌محور حمایت می‌کند.
